Kijken vanuit een ander perspectief en over eigen grenzen heen zoeken naar oplossingen, dat is de kern van samen leren. 'Theory U' en 'Opbrengstgericht werken' spelen in onze aanpak een belangrijke rol om effect te bereiken.
In de huidige samenleving volgen veranderingen elkaar in rap tempo op. Dit vraagt van werknemers een voortdurende reflectie op het eigen handelen.
Organisaties zoeken partners en netwerkconstructies om in gezamenlijkheid antwoorden te vinden voor maatschappelijke vraagstukken. Samenwerken is noodzaak. Tegelijk werkt meer van hetzelfde niet, getuige de projectencarrousel in Nederland. Duurzaam leren samen met medewerkers, partners, klanten en bestuurders is broodnodig. Een proces dat tijd kost.
Een proces waarbij het nodig is om te leren kijken vanuit een ander perspectief. Daarmee brengt een organisatie een fundamenteel ander ontwikkelingsproces op gang, waarbij het belangrijk is om aan te sluiten op de huidige fase van ontwikkeling van een team of organisatie. Een spannende tocht die diepgaande effecten teweeg brengt.
Bij de professionalisering van leraren en schoolleiders hebben we specifieke aandacht voor opbrengstgericht werken. Om de resultaten van leerlingen verder te verbeteren, is het belangrijk om de ontwikkeling van leerlingen te volgen op leerling-, groeps- en schoolniveau. Leraren en schoolleiders moeten de uitkomsten van toetsen goed kunnen analyseren en evalueren en op basis daarvan het onderwijs kunnen aanpassen. Zo presteren leerlingen maximaal.
Wij laten ons in onze aanpak van gezamenlijke leerprocessen en opbrengstgericht leren, inspireren door onder andere de volgende twee uitgaves:
